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全方位育人视角下的本科生双导师制探析
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摘要
科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾,其外延全面、内涵深邃,具有极强的现实方法论意义。在素质教育进程中,以学生为本,将本科生专业导师队伍与思想政治教育工作队伍有机地整合起来,这符合科学发展全面、协调。
作者
强国民
王春豪
机构地区
石河子大学商学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2011年第15期20-21,共2页
关键词
双导师制
本科生导师制
导师素质
思想政治教育工作者
学生为本
科学发展观
基本要求
方法论意义
学生工作
专业
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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