浅析教学中的换位思考被引量：3

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摘要教学既是一门科学又是一门艺术。如何让学生在现有的知识结构中掌握好一门新的知识,就需要教师全方位的教学技巧,以及教师对教学艺术的不断探索。在教与学互动相长的过程中,常会碰到一些教学难题,教师只有学会"换位思考",

作者刘英

机构地区西南科技大学外国语学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2011年第12期84-85,共2页

关键词换位思考了解学生教师知识结构教学活动课堂教学教与学师生关系换位教学不断探索

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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