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语文教学的困惑与对策
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摘要
语文作为基础教育阶段的一门基础学科,在教学过程中的得与失都不容小视。语文教学中的诸多困惑,应当引起广大语文教师的总结反思。创造光鲜生动的语文课堂、构建和谐的师生关系、提高自身的综合素质、重视课外语文活动的开展,是化解语文教学困惑的基本对策。
作者
朱玉山
机构地区
江苏省徐州市睢宁县第二中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2009年第9期41-43,共3页
Research and Review on Education
关键词
语文魅力
教学困惑
对策思考
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2009年 第9期
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