有效操作活动的两点思考

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摘要一、从内容出发,精心设计操作活动从内容出发,精心设计富有思考性、挑战性的操作活动是提高操作有效性的前提。一位教师教学《圆的面积》——师:(出示一张正方形纸片)不在上面画圆,能用剪刀剪出一个圆吗?生:不能,剪出来也不圆。教师引导学生按下图动手折正方形纸,最后沿虚线剪成一个等腰三角形,展开后成正8边形。

作者刘海林

机构地区淮安市楚州区教研室

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2009年第8期72-72,共1页 Research and Review on Education

关键词动手操作学生感受平行四边形面积公式组织操作正方形等腰三角形教师教学正多边形活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2009年第8期

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