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中职语文的延伸教学设想
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摘要
中职语文教学,也应该符合工学结合的人才培养模式。课内向课外延伸,校内向校外延伸,低年级向高年级延伸,集中学习向分散学习延伸,是体现工学结合人才培养模式,优化语文教学效果的方向性思维。
作者
赵叵
机构地区
宝鸡职业技术学院
出处
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》
2012年第S1期37-38,共2页
Journal of Baoji University of Arts and Sciences:Social Science Edition
关键词
语文教学
延伸设想
分类号
C55 [社会学]
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宝鸡文理学院学报(社会科学版)
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