在课堂教学中如何凸显学生的主体地位

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摘要课堂是学生的课堂,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,让学生在课堂上充分表现自我,才能凸显学生的主体地位,提高教育教学的质量.

作者左自强

机构地区陇西县福星初级中学

出处《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2012年第S4期146-147,共2页 Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences

关键词课堂教学凸显主体地位

甘肃联合大学学报（自然科学版）

2012年第S4期

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