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生本教育让课堂精彩纷呈

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摘要笔者通过生本教育的两个课堂实例,阐述了启发式、诱导式的生本教学方式更能激发学生的内在潜能,更容易创造出一个愉悦的学习环境,在学习兴趣的指引下,让学生成为学习的主人.

作者周凤玲

机构地区山丹县城关小学

出处《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2012年第S3期60-61,共2页 Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences

关键词生本教育课堂教学学习环境

分类号 N [自然科学总论]

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甘肃联合大学学报（自然科学版）

2012年第S3期

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