摘要
提高教学质量是每个教师教学活动中的根本目标,而让学生有兴趣、思维高度活跃是课堂教学有效性的前提;设计和解决效问题是解决这一问题的重要途径,而创设问题情境则是问题设计的前提.
提高教学质量是每个教师教学活动中的根本目标,而让学生有兴趣、思维高度活跃是课堂教学有效性的前提;设计和解决效问题是解决这一问题的重要途径,而创设问题情境则是问题设计的前提.
出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
2012年第S3期66-67,共2页
Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences
关键词
新教材
有效问题
探究
兴趣
收获
new curriculum
efficient quesdion
research
interest