期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程背景下的英语教学

下载PDF

导出

摘要教学过程是师生共创过程,是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程,并在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.

作者梁正惠

机构地区重庆市红光中学

出处《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2012年第S3期111-113,共3页 Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences

关键词兴趣教学内容交际化教学手段多样化师生情感交融

分类号 N [自然科学总论]

引文网络
相关文献

参考文献1

1赵丽娟.跨世纪高校外语教师应具备的素质[J].外语与外语教学,1999(5):51-53. 被引量：27

共引文献26

1何秀峰.建构主义学习理论对大学英语教学的启示[J].沧桑,2007,0(6):206-207.
2刘火泉.大学英语教学中怎样贯彻素质教育[J].淮南工业学院学报（社会科学版）,2000,1(4):97-99.
3高云峰.专业英语师资发展[J].绵阳师范学院学报,2004,23(3):88-91. 被引量：8
4汤月华.实施新课程标准后英语口语教师的角色定位[J].镇江高专学报,2006,19(2):93-95.
5朱亚宁.高职高专学生英语学习适应性的调查分析[J].教育与职业,2007(15):134-136. 被引量：7
6俞峰,胡海鹏.独立学院大学英语教师素质调查报告[J].科教文汇,2007(09Z):14-14. 被引量：3
7胡国洪.语言系统观在外语教学实践中的应用[J].井冈山医专学报,2008,15(2):86-87.
8叶品娟.影视教学课教师必备能力探讨[J].电影评介,2009(4):70-70. 被引量：3
9乔国红.谈当代教育对高校教师的要求[J].科技经济市场,2009(3):116-118. 被引量：1
10王爱琴,任念新.走出大学英语课堂互动教学的误区[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,2009,28(3):78-81. 被引量：11

1曾双凤.有效教学,演绎精彩课堂[J].新课程学习,2012(5):71-71. 被引量：3
2王丽红.从题目的呈现谈课堂有效教学[J].数理化解题研究（初中版）,2009(12):11-13.
3王建军.浅谈英语课的教与学[J].新课程,2015,0(35):65-65.
4杜姣论.一字一句皆关情——谈高中学语文课堂的情感教学[J].科技信息,2011(7). 被引量：1
5林坚.科学技术与人文的分裂与整合[J].科普研究,2011,6(1):63-68. 被引量：4
6思之.合作之美[J].课外语文,2010(7):21-21.
7同伴间的相互启发可促进自我启发[J].福建教育（小学版）（A版）,2011(9):4-4.
8高源.需要与满足——科学研究动机分析[J].自然辩证法通讯,1989,11(3):50-54.
9范小红.浅谈如何抓好学困生的教育[J].太原师范学院学报（自然科学版）,2001(2):109-111. 被引量：3
10柴栋.大学英语教学改革研究与探索[J].内江科技,2011,32(11):93-93.

甘肃联合大学学报（自然科学版）

2012年第S3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部