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浅谈阅读教学

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摘要教材是教师教学的材料,是教师要去加要和创造的东西,老师教学中应重视阅读教学.通过课前预习,指导阅读方法,抓重点句段理解课文等手段培养学生的阅读能力.

作者蹇维

机构地区定西市安定区宁远中心小学

出处《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2012年第S1期84-85,共2页 Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences

关键词阅读教学

分类号 N [自然科学总论]

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甘肃联合大学学报（自然科学版）

2012年第S1期

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