期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学新课程教学中的一点体会

下载PDF

导出

摘要新课程实施的过程认识,问题和对新课程的理解,新课程实施的过程是一个不断学习、探索、研究和提高的过程,需要我们认真反思、独立思考、交流探讨、学习研究.

作者牛根吉

机构地区甘肃省酒泉市一中

出处《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2012年第S2期36-37,共2页 Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences

关键词新课程实施的过程认识问题和实施

分类号 N [自然科学总论]

引文网络
相关文献

1孙学军.怎样在语文课堂进行创新教学[J].信息教研周刊,2012(13):56-56.
2孙涛.北京自然辩证法研究会七届三次常务理事会暨“党建工作与学风建设研讨会”召开[J].自然辩证法研究,2014,30(6):67-67.
3继承和弘扬钱学森科学精神推进系统工程理论和实践新发展[J].系统工程与电子技术,2011,33(11).
4王玉珍.高中语文有效教学的合理性策略[J].软件（教学）,2015,0(10):118-118.
5鲁飞.微课应用于教学实践的问题及解决途径[J].发明与创新（初中生）,2016(5):16-19.
6中国老科协科普工作经验交流会在北京召开[J].今日科苑,2014,0(11):38-39.
7康昭铭.在物理实验教学中发展学生的能力[J].江西教育（综合版）（C）,2012(10):33-33.
8王永明.兰花市场:让人欢喜让人忧——关于兰花市场持续稳定健康发展问题的探讨[J].中国西部科技,2006(33):17-20.
9海峡两岸业界人士在南京研讨高科技产业发展[J].中国高校科技与产业化,2000(10):11-11.
10华同旭.汉以前中国和印度天文学的交流探讨[J].自然辩证法通讯,1988,10(1):27-27.

甘肃联合大学学报（自然科学版）

2012年第S2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部