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例谈小学低年级数学童话教学法被引量：1

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摘要童话式数学教学理念,始于美国.洋为中用,探索小学低年级数学"童话教学法",将数学知识与文学故事融为一体,寓教于乐.创编数学童话,能激发数学课堂无限乐趣,激发学生探究的热情,培养学生的口头表达能力,可以使学生在轻松和快乐中获得数学知识和思维方法.

作者吴娟

机构地区忠县忠州镇第四小学

出处《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2012年第S2期110-111,共2页 Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences

关键词数学教学创编童话寓教于乐开拓思维

分类号 N [自然科学总论]

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甘肃联合大学学报（自然科学版）

2012年第S2期

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