浅谈高中音乐鉴赏与研究性学习

《音乐课程标准》提出音乐课程的性质与价值主要体现在:以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重学生个体的不同音乐体验与学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。"高中音乐鉴赏"是素质教育一个特殊的活动单元,在对学生审美能力培养方面担负着最为艰巨的任务。一。