关于案例教学几个基本问题的思考

案例教学最早诞生于19世纪末,在西方发达国家的法学与医学界,案例教学成为一种传递理论与沟通实践的有力方式。20世纪初,案例教学被广泛运用在工商管理的教学领域。直至20世纪80年代初,案例教学才传入我国,开始被一些法学、工商管理类高校所关注,随后逐渐被越来越多的高校接受并广泛运用,近些年来又被引进了基础教育和中等教育领域。然而,在运用案例教学的实践中,我们发现一些教师在对案例教学的认识上存在着严重偏差和误区,导致实践中偏离案例教学的方向与宗旨,如认为案例教学是"灵丹妙药"。