摘要
作为计算机基础教育和综合运用的一个重要组成部分,程序设计理论在计算机学科体系中的核心地位日渐凸显,作为一种计算工具,计算机程序设计理论不仅可以帮助人们处理和解决各种问题,同时由于它具备结构严谨、逻辑思维程度高等特性,还可作为培养人们发散思维和创新能力的一种有效途径。为适应信息化社会对人才综合创新能力要求不断提高的客观需求,结合笔者多年从事程序设计教学实践,为培养学生的创新意识、提升创新能力,在组织课堂教学时重点从夯实基础理论、开展问题教学和综合创新应用等方面进行了一些大胆尝试,取得了一定效果,以下就这些内容提出一些粗浅的阐述。
