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高中语文课题研究式学习初探

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摘要 高中语文课堂研究式学习是高中语文研究性学习的主要形式。本文从课题研究小组的形式、课题的确定、资料的收集以及成果展示等方面进行分析,以期探究高中语文课题研究式学习。
作者 杨东霞
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2009年第33期14-16,共3页
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