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引导学生去思索去质疑
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摘要
学贵有疑,古代先贤们让我们在读书求学时要讲究"疑"。本文就是从教学实际出发去引导学生向文本发问的,希望能引起同仁的更多感悟。
作者
黄小亮
机构地区
江西省临川二中
出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2009年第33期45-46,共2页
关键词
质疑
引导
思考
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文（大语文论坛）（下旬）
2009年 第33期
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