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诵读古典诗词 感悟传统文化——浅谈语文古典诗词教学
被引量:
2
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摘要
语文新课程标准指出"诵读古代诗词,有意识地积累、感悟和品味古典诗词,提高自己的欣赏品位和审美情趣",由此我们可以看出,诵读是古典诗词有效教学的途径。笔者把古典诗词教学分为四步阅读法:一读知其意;二读晓其情;三读品其味;四读抒己怀。
作者
殷允超
机构地区
山东省微山县二中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第36期41-42,共2页
关键词
阅读
传统文化
古典诗词
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2009年 第36期
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