人文关怀下的班级制度建设——班级管理“三重境界”之我见

班级是中学教学的基本单位,构建一个和谐的班集体有利于教学活动的顺利进行和学生身心的健康发展。本文就班级制度建设进行了深入的思考,提出了自己的一些建设性意见。