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写景的层次
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摘要
第一层次境中之景境中之景独立存在于我们的生活环境中,是纯粹客观的,如四季轮回、春华秋实,日月星辰、风雨雷电,宇宙之大、昆虫之微等,它们不以人的意志和情感而转移或改变。如果学生不自觉地对此关闭各种感知器官,听而不闻,视而不见,在习作中就会出现言之无物、闭门造车等现象。
作者
冯晨辰
出处
《现代青年》
2009年第10期63-64,共2页
Modern Youth
关键词
第二层次
三层次
情感体验
学生
感知器
郁达夫
训练
观察能力
片段
文字
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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现代青年
2009年 第10期
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