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高中作文教学现状的审美化反思

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摘要本文是江苏省教育科学"十一五"规划课题《新课改中高中作文教学审美化研究》的阶段性成果,文章以美学理论为依据,深入剖析了高中作文教学中存在的弊病,并从美学的角度对其深层原因作了深入的揭示。

作者沈玉荣

机构地区江苏省兴化中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第15期63-65,共3页

关键词作文教学美学审美教育新课改

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2009年第15期

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