从写作技巧训练到生活取向的个性化写作——王敬波作文教学思想管窥

王敬波先生在作文教学实践中勇于探索,为学生的创造性思维而教。其作文教学研究成果,构成塑造性写作策略和创造性写作策略两种策略性知识。他的作文教学具有理论深度、生活宽度、知识厚度、情感浓度、思辨强度和应试高度。他建构写作策略的方式有问题诊断式、分类研讨式和课题研究式三种。两类写作策略中包含着王老师积极的作文教学思想转变,即从相对单纯的写作技巧训练转变为生活取向的个性化写作。