期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程中学生角色转变的探索

下载PDF

导出

摘要新课程要求学生从"学会"向"会学"转变,从"厌学"向"乐学"转变,这就要求教师引进"合作学习"和分层次教学,使学生在合作中共同提高。本文以自读课教学为例,论述了教学的基本方法与操作程序。

作者李凤兰

机构地区河南省郑州市第二十中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第18期16-17,共2页

关键词新课程角度转变教学方法教学过程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄义正.多角度转变，增强想象本领[J].黑龙江教育（小学版）,2016,0(5):28-28.
2王建南.新课标下初中音乐教学模式的探讨[J].神州,2016,0(27):60-60.
3杨兆刚.前概念与物理概念教学[J].吉林省教育学院学报,2011,27(8):146-148. 被引量：3
4宗丛.新时代英语应用型教学浅析[J].亚太教育,2015,0(34):77-77.
5王学峰.影响思想政治理论课教学实效性的瓶颈问题研究[J].宝鸡文理学院学报（社会科学版）,2016,36(3):132-135.
6陈心忠.高考二轮复习中课堂范例题的价值定位与编制[J].中学化学教学参考,2011(12):48-49.
7李云涛.激活多样变化,有效灵活思维——探寻初中数学变式教学的策略[J].数学教学通讯,2016(23):50-51. 被引量：2
8高科名.新课标下初中音乐教学模式的探讨[J].电影评介,2010(2):89-89. 被引量：22
9卢小兰.浅谈小学数学教学中渗透环境教育[J].小学教学参考（综合版）,2009(12):56-56.
10张丽会.怎样利用多媒体技术优化语文课堂教学[J].中华少年：研究青少年教育,2013(9):244-244.

中学语文（大语文论坛）（下旬）

2009年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部