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让学生习作焕发灵动之美
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摘要
对于学生作文缺乏个性、缺少对生活的感悟与思考等现象,笔者提出了一系列应对策略,从选材、语文、修辞等几个方面进行了深入探讨,通过这些方法可以使学生的作文焕发出灵动之美。
作者
王万忠
刘建
机构地区
江苏省盐城市龙冈中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第18期82-83,共2页
关键词
作文
个性化
写作方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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