让生命在诵读中感悟——浅谈语文教学中“诵读”与“语感”

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摘要《语文课程标准》强调:"指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维","在教学中尤其要重视培养良好的语感,加深体验与领悟"。可见,语感是语文教学的一个支点和重点,而诵读是语感培养的重要途径。本文结合新的"课程标准"重新思考了诵读这一教学方法对语感培养的作用,并具体分析了诵读培养语感的实施过程。

作者张平

机构地区江苏省扬州市杭集中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第12期37-40,共4页

关键词诵读语感实施过程语感培养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2009年第12期

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