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化知识为能力,提高语文素养
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摘要
提高语文素养可以点燃学生思维的火种,给沉闷的课堂带来满堂春色。而提高学生语文素养的方法百花齐放:可以利用诗歌小说的"空白",诱发学生的想象潜能;可以利用教材中的模糊语言,创造一个"天高任鸟飞,海阔凭鱼跃"的学习情境,培养学生的发散思维;教师可以创设"仁者见仁,智者见智"的情境,让学生"同阅一卷书,各自领其奥",培养学生的批判精神;可以有意识地引导学生"反弹琵琶",培养学生的逆向思维;可以拓展阅读教学内容,培养学生的联想思维,从而提高学生的语文素养。
作者
周鸿波
机构地区
广东省佛山二中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第12期47-49,共3页
关键词
语文素养
发散思维
逆向思维
联想思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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