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强化文本意识,凸显语文核心
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摘要
在语文教学当中,文本是语文课堂学习的一种凭借,是学习语文知识、培养语文能力、提高语文素养的一个载体。但是,当前的语文课堂教学中出现了架空文本、流于形式、忽视文本甚至"丢弃"文本的严重现象,本文试图从一线语文教师的角度,谈谈在语文课堂教学中强化文本意识,凸显出语文核心的一些做法。
作者
覃嘉英
机构地区
广西南宁市第五中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第12期62-64,共3页
关键词
文本意识
语文核心
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2009年 第12期
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