欲穷千里目,更上一层楼!——例谈作文教学生活资源的整合与利用

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摘要生活是学生写作的源泉。教师只有在作文教学中"更上一层楼"——经常有意识地引导学生对生活认真观察、仔细研究和反复思考,才能让学生"穷千里目"——有细腻的描写、独特的选材、深刻的立意。本文从"体验生活,描写更细腻"、"筛选生活,选材更独特"、"透析生活,立意更深刻"三个方面,结合六个作文片段,对作文教学生活资源的整合与利用做了详尽的阐释。

作者张玲

机构地区江苏省连云港市赣榆县实验中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第12期79-81,共3页

关键词生活资源体验筛选透析

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2009年第12期

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