期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈真正意义上的语文阅读教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在实际阅读教学中,还存在着很多的不足。为实现真正意义上的语文阅读教学,我们要让"阅读"独立起来。具体可从加强学生的语言积累、培养其语言感受能力、让其掌握基本的语言技能并充分进行语言创造等方面努力。
作者
朱新云
机构地区
武汉市江汉油田教育集团
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第30期55-56,共2页
关键词
阅读教学
延伸
创新
实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周金城.
数学语言及其教学[J]
.长江工程职业技术学院学报,2001,18(4):53-54.
被引量:2
2
黄小群.
儿童绘本,绘出英语课堂新色彩[J]
.江西教育(综合版)(C),2014,0(10):62-62.
3
张晶丽.
新课标下初中语文阅读教学初探[J]
.读写算(教育导刊),2014(9):137-137.
4
简红敏.
语文老师[J]
.初中生辅导,2004,0(4):22-23.
5
布仑霍夫,韦苇.
小象巴巴尔[J]
.花火(C版),2008,0(12):37-40.
6
刘朝东.
朗读在小学语文教学中的作用[J]
.考试周刊,2013(28):60-61.
7
徐志英.
如何提高学生的口语交际能力[J]
.新课程(中学),2008,0(12X):30-30.
8
谭晶.
观与察——图案设计课程的图形语言创造[J]
.美术界,2012(7):102-102.
9
李文丽.
丰富的语言创造多彩的课堂[J]
.青春岁月(学术版),2013(7):60-60.
10
曹晓慧.
基于学生个性发展的英语教学策略研究[J]
.成才之路,2015,0(30):72-72.
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2009年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部