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高中作文教学低效原因的思考 被引量:2

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摘要 为了使新课程标准的推行产生更大的效益,使作文教学更为有效,有必要对作文教学的现状进行反思。本文从教学中存在的问题和问题产生的根源两方面进行了详实而有效的探索。
作者 黄翔东
机构地区 江西省上高二中
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2009年第30期78-80,共3页
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