初中文言文阅读五步教学法的实践尝试

随着基础教育改革不断深入,新的教育理念也不断融入到教学改革中。初中文言文教学为了适应新的形势提高课堂效益,必须根据课程标准要求,在课堂教学中,突出学生学习的主体性、主动性、实践性和综合性。