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在同题作文中共成长
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摘要
在写作教学中,教师与学生写同题作文,以有效的方式促进了师生的平等对话、相互交流,并实现了师生知识、经验的资源共享,有效地促进了师生教学相长、共同发展。
作者
周仕龙
机构地区
江苏省泰州市口岸中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第24期81-83,共3页
关键词
写作教学
同题作文
教学方法
教学实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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倪义省.
“师生同题作文”教学不应成为一种模式[J]
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张洁晶.
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2009年 第24期
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