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留住语文的美
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摘要
语文课洋溢着独特的个性魅力与人性美丽,因而教师在教学中,必须贴近文本,让学生体验语言,使语文教学真正体现工具性与人文性的完美统一,才能激发学生兴趣,提高学生语文素养,领悟语文美的内涵。
作者
陈莉烨
机构地区
江苏省通州市通海中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第27期8-10,共3页
关键词
语文教学
审美教育
文学语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2009年 第27期
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