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化整为零,把作文教学融入课本中
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摘要
作文教学是令大多数老师头疼的事,用专门的时间讲作文,理论性太强,学生不易接受,把作文教学融入课文教学中让学生的文字灵动起来,强化写作技巧,文体知识,能收到事半功倍的效果。
作者
郭启琼
机构地区
云南省曲靖市会泽县实验高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第27期65-66,共2页
关键词
仿写
素材选择
文体强化
作文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2009年 第27期
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