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论大学英语教学改革中的“个性化”教学模式
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摘要
自从大学英语教学改革以来,个性化英语教学模式受到了越来越多的重视。研究者们从不同的角度研究了"个性化"大学英语教学模式,并提出了自己的创新之处。本文以大学英语教学改革为背景,以课堂教学为根基,分别从课堂教学准备阶段、课堂教学实施阶段、课堂教学评价阶段三个方面研究了大学英语教学模式中的个性化问题。
作者
张丽红
机构地区
聊城大学大学外语教育学院
出处
《金融教育研究》
2009年第S2期54-55,共2页
Research of Finance and Education
关键词
个性化英语教学
教学准备
教学实施
教学评价
分类号
H319 [语言文字—英语]
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金融教育研究
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