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关于高职院校数学课程建设的几点思路被引量：2

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摘要高等数学课程必须要对传统的"学科本位"进行改革,才能建立"能力本位"的课程观,本文通过对学生需求的知识点、技能点、素质的整合,提出了高职数学课程建设的几点思考。

作者曹辉

机构地区青海交通职业技术学院

出处《青海交通科技》 2009年第6期65-67,共3页 Qinghai Transportation Science and Technology

关键词职业技术教育专业需求课程改革课程目标培养目标能力

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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青海交通科技

2009年第6期

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