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略谈课堂练笔的指导策略 被引量:2

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摘要 课堂练笔,是以课文内容为写作素材,把语言形式的运用和对课文内容的理解有机结合起来,彼此交融、协调运行的练习方式。安排在课堂上的"练笔",有学生自我的阅读情绪积淀,有教师的顺势引导,课文语言也会给学生启发和示范,同伴的即时评价又能给学生更多的激励。课堂练笔可以帮助学生经历语言内化、情感梳理、自我对话。
作者 吴婷
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2009年第5期48-49,共2页 Research and Review on Education
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