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搭建讨论平台 培养数学能力——新课程小学数学讨论式教学方法的研究
被引量:
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摘要
讨论式教学方法的运用,改变了传统意义上"教师讲、学生听"的注入式教学方式,给学生提供了自主探究、合作交流的时间和空间,体现了学生学习的自主性、合作性和探究性。实践表明,讨论式教学方法运用恰当,能取得良好的教学效果,特别是能促进学生创新意识和实践能力的发展。
作者
方学法
机构地区
淮安市教学研究室
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2009年第12期30-31,共2页
Research and Review on Education
关键词
讨论
教学方法
自主
合作
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2009年 第12期
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