《百分数的意义和读写》教学设计与说明

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摘要【教学内容】六年级(上册)第98～99页例1、"试一试""练一练"和练习十九第1～3题。【教学目标】1.让学生在现实情境中初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2.让学生经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数的联系和区别,积累数学活动经验,进一步增强数感。3.让学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中,体会百分数与生活的密切联系,增强自主探索和合作交流的意识。

作者肖梅

机构地区无锡市东绛实验学校

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2009年第12期53-54,共2页 Research and Review on Education

关键词百分数投篮次数学生活动读写意义提问教学设计说明日常生活练习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2009年第12期

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