神话文本:课程价值及教学策略

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摘要神话文本,作为一种重要的教学资源,具有重要的课程价值:它可以使得儿童的审美情感得到满足,可以为儿童自我精神的"相遇"提供语境,可以对儿童的文学天性进行养护,并在传承中引领儿童语文学习走向纵深。在神话文本的实践教学中,可通过"还原""冥想""溯源"等方法让儿童悟感到神话的奇妙。同时,神话教学又可加深我们对语文本体的认识,提升对语文教学境界的追求。

作者陆萍

机构地区江苏省南通市鹤涛小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2009年第1期47-51,共5页 Research and Review on Education

关键词神话文本课程价值教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2009年第1期

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