构建“自主课堂” 培养学习能力

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摘要 "自主课堂"是指学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,实现自我主动发展的课堂。数学"自主课堂"追求的是学生在自主、创造的学习过程中,不断积淀、提升数学素养。构建"自主课堂"的关键是教师要把学习的主动权真正还给学生,让学生积极主动地参与学习,掌握自主学习的方法,获取自主学习能力。

作者刘庆林

机构地区泰州市实验小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2009年第6期10-11,共2页 Research and Review on Education

关键词自主课堂方法能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2009年第6期

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