论教育出版与新课程改革的关系模型——基于系统论、信息论、控制论的视角

教育出版系统与新课程改革直接相关,探究二者的复杂关系对于顺利完成新课改目标至关重要。运用系统论、信息论、控制论分析教育出版系统和新课程改革系统的复杂关系,构建关系模型,试图为解决教育出版的诸多问题、推进新课程改革提供新的视角和思路。