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科技史的科普教育价值
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摘要
学生科学素养的提高,不仅要进行科学知识、技术知识的教育,更是在全面理解科学知识、科学思想、科学方法、科学精神、科学的发展过程和应用过程及其结果的基础上,吸收、反思、批判、理解中外各种思潮对科技的诠释,以尽力形成对科技知识更加全面、客观、深刻的理解。科技史的学科特性,决定了它在科普教育中所具有的重要地位。科技史的科普教育价值主要在于其深厚到位的化育功能、广泛深刻的文化传承、新颖独到的方法引领以及雅俗共赏的兴趣激发。
作者
关少化
机构地区
北京科技大学文法学院
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2009年第4期52-54,共3页
Research and Review on Education
关键词
科技史
化育功能
文化传承
方法引领
兴趣激发
分类号
N092 [自然科学总论—科学技术哲学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2009年 第4期
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