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有效整合课程资源,把“减负”落到实处

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摘要 首先,要减轻时间的负担。庞大的课程结构与繁多的学科分支占据了学生大量的学习时间。学科多、自习少的课程结构已经困扰教育多年,使教师在教学之余没有指导学生巩固、练习的时间。更没有辅导学生作业的时间。有时课堂教学内容没有完成。
作者 李云彪
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2009年第4期79-80,共2页 Research and Review on Education
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