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蒙田教育思想与现代创新教育 被引量:1

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摘要 16世纪法国著名的资产阶级教育先驱蒙田所提出的一系列教育思想:教育哲学观、教育目的论、教育原则论、德育论,至今仍焕发着勃勃生机,对21世纪中国教育的振兴和创新教育实践的开展具有重要的借鉴意义。
作者 姜晓宁
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2009年第2期8-11,共4页 Research and Review on Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1Robert Ulich.Three Thousand Years of Educational Wisdom[]..1963

同被引文献3

  • 1姜文闵.蒙田教育思想评介[J].四川师范大学学报(社会科学版),1988,15(2):58-64. 被引量:2
  • 2吴式颖,任钟印.外国教育思想通史第三卷[M].长沙:湖南教育出版社.2002.
  • 3[法]蒙田(DeMontaigne).蒙田随笔[M].梁宗岱,杨元良,译.长沙:湖南文艺出版社.2005:15I一160.

引证文献1

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