期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元化写作评价方式的初步探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作教学中的多元化评价包括评价目标多元化、评价方式多样化、评价主体多元化。实施多元化评价可让学生体会到参与写作评价带来的快乐,养成字斟句酌的作文习惯,提高写作评价的初步能力,从而提高写作教学的效率。
作者
王有月
机构地区
江苏教育学院附属高级中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2009年第11期30-32,共3页
Research and Review on Education
关键词
写作教学
多元化
评价目标
评价方式
评价主体
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
曲景美.
写作教学与素质培养[J]
.教学与管理(理论版),2005(7):59-60.
被引量:1
2
林大志,韩盼山.
论写作教学向素质教育的转变[J]
.邯郸师专学报,2004,14(4):18-21.
被引量:1
3
黄健民.
浅谈素质教育中的写作教学改革[J]
.新余高专学报,2001,6(3):51-53.
被引量:2
二级参考文献
1
1
熊小平.
创新教育:素质教育的核心[J]
.鄂州大学学报,2003,10(1):68-71.
被引量:8
共引文献
1
1
崔美莲.
从范文中学写法——《秋天的图画》教学随笔[J]
.考试周刊,2018,0(47):33-33.
同被引文献
4
1
鲍渭明.
关于西式面点的“五位一体”教学引导策略简谈[J]
.现代食品,2018,3(24):25-27.
被引量:1
2
姚清心.
音乐课堂教学多元化评价体系的构建——以初中音乐课堂教学为例[J]
.中小学音乐教育,2019,7(8):3-5.
被引量:5
3
隋雪超.
论烹饪美学在西式面点造型中的重要性[J]
.现代食品,2019,0(16):36-37.
被引量:6
4
冯莉.
新时期西式面点制作的多方面创新与发展[J]
.中国地名,2019,0(8):43-43.
被引量:6
引证文献
1
1
胡婷.
探索多元化的评价方式在西式面点课程评价中的应用[J]
.作家天地,2020(6):86-86.
1
陈春艳.
作文之行,唯在心灵[J]
.考试周刊,2009(27X):77-77.
2
周芳.
探究多元化写作评价方式 提高初中学生英语写作水平[J]
.科学大众(智慧教育),2011(2):35-36.
被引量:2
3
单永杰.
浅谈写作教学的课程化[J]
.学园,2012(2):114-114.
4
雷小静.
高中英语写作多元化教学策略探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2013(2):23-24.
被引量:1
5
王娜娜.
中考英语书面表达题分析及对初中英语写作教学的启示——以2009-2013年深圳市中考英语书面表达题为例[J]
.基础教育外语教学研究,2014(5):35-37.
被引量:1
6
教师如何使评价方式多样化[J]
.宁夏教育,2013(6):79-79.
7
陈清芝,宋仁蛟.
谈数学学习的评价[J]
.林区教学,2004,0(5):39-39.
8
周立.
浅谈英语任务型教学中的评价模式[J]
.中国校外教育(中旬),2009(3):125-125.
9
积极实施课程改革 大力推进素质教育[J]
.山西教育(管理版),2000,0(23):1-1.
10
史定东.
小学生综合素质评价的冷思考[J]
.辽宁教育,2015(9):67-69.
教育研究与评论(中学教育教学)
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部