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合作备课的几点思考
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摘要
作为校本教研的"合作备课"立足于教师之间的协作与良性互动,有利于教师之间取长补短、加强合作,形成集体智慧,达到优势互补、资源共享。提倡合作备课,是切实有效实施新课程,提升教师专业素养,提高教学质量的必然要求。在合作备课中,必须坚持名师引领、讲究实效、共同发展的原则。
作者
江锡钧
机构地区
江苏省无锡市青山高级中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2009年第10期12-14,共3页
Research and Review on Education
关键词
合作备课
资源共享
专业成长
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
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