让学生有效感悟“画图”策略

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摘要苏教版教材四年级(下册)《解决问题的策略》这一单元,主要是在学生已经初步学习了用列表的策略解决实际问题的基础上,进一步学习用画图或列表的策略解决稍复杂的实际问题。《用画图的策略解决实际问题》重点是学习用画直观示意图的方法解决有关面积计算的实际问题。孙敏老师和蒋欣老师的教学设计充分体现了在课堂教学中引导学生有效感悟"画图"策略的教材意图。现就两篇课例导入、新授和练习的设计特色作简要评析,不当之处敬请设计、评析者及同行批评指正。一、导入:在问题情境中产生"画图"

作者蒋康华

机构地区盐城市教育科学研究院

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2009年第4期52-52,57,共2页 Research and Review on Education

关键词解决问题画图策略引导学生解决实际问题问题情境教学设计感悟解题思路学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2009年第4期

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