《解决问题的策略》教学设计与说明

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摘要【教学内容】五年级(下册)第88～89页例1、例2、"练一练",练习十六第1、2、3、10题。【教学目标】1.使学生在解决实际问题的过程中学会用"倒过来推想"的策略寻求思路,并能根据具体的问题确定合理的解题步骤,从而有效地解决问题。2.使学生在对解决实际问题过程的不断反思中,感受"倒过来推想"的策略对解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和简单推理能力。3.使学生进一步积累解决问题的经验,增强策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。

作者严育洪

机构地区无锡市锡山区教师进修学校

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2009年第4期60-62,共3页 Research and Review on Education

关键词解决问题教学设计辅助策略解决实际问题学生果汁动物园板书毫升摘录

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2009年第4期

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