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高师音乐听觉训练的定位
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摘要
高师音乐听觉训练的定位直接影响的其教学内容的和教学效果。借鉴心理学的研究成果,对音乐听觉的形成与发展进行深入研究,结合高师人才培养目标对高师音乐听觉训练进行科学定位,从训练原理、训练目标、训练内容等方面进行科学的澄清与规范,将对高师的视唱练耳教学产生直接、积极的影响。
作者
廖小芒
机构地区
湖南第一师范学院音乐系
出处
《广播歌选》
2009年第6期56-57,共2页
关键词
音乐听觉
训练目标
训练内容
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
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